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第二天，ryan回答对了老师的提问，但是依然被老师骂，因为他只会读拼音。

“就不说话啊！啊！你倒是说话啊！你说你是不是傻，是不是！”罗炳娥怒喝道。

ryan不知道sha是什么意思，罗炳娥那狰狞可怖的脸，活像电影里面的大反派要吃人的样子。他就知道觉得sha不是什么好话。

ryan摇摇头，表示他不sha。（ryan：sha出现了34词/她有口气/喜欢狗/第二排第三列的女孩橡皮掉了/今天下雪了/太阳黑子/不喝水/%$#&……）

他的回应为他“赢得”了一个巴掌，以及后半堂的罚站……

不过最可怕的是，ryan甚至不是罗老师最讨厌的学生！

黄博才是！

如果说ryan得到的是罗老师暂时的“关注”的话，那么黄博得到的则是永恒的，百分之两百纯度的关注！

“黄博！”“黄博！”“黄博！”

黄博被罚站在讲台上，方便罗老师随时打他。但是就算是这样黄博也不老实，一等到老师转过身去，他就背着罗老师做鬼脸。

这回黄博用手拉眼睛，拉嘴巴，吐舌头，还撅屁股扭腰可嚣张了，有位在罗老师正对面的同学就忍不住笑了一下。

ryan心觉不妙，果然，罗老师先瞪了那男孩一眼，那个小男孩立刻不敢笑了，差点都吓哭！

接着罗老师转身怒吼，“黄博——”

黄博反应及时，装作一副无辜的样子，小眼睛还眨巴眨巴的：“(⊙o⊙)啊？”

但是装是没有用的，因为罗老师手已经打上去了。

一堂课下来，黄博的名字就被她恶狠狠的喊了13遍！平均3分钟一次，而且每次都会过来打他。

但是暴力也没用，因为黄博该闹还是闹，他都被打皮实了，他一点都不怕罗老师，就是捣蛋，被打了也不哭，要是罗老师打疼了黄博大声嚎，恨不得全学校都能听到，罗老师也不敢真的用力打，要是打坏了这小子不得告校长那里啊。所以也就只能骂了。

ryan很佩服黄博精力充沛，因为他现在感觉到他的脚站得都有些酸，今天两节拼音课连上，所以他就站了两堂课，脚酸这种事是ryan第一次体验到，并不是什么好的感觉。还是苦中作乐的想：按照黄博的性格他以后可能会当治安维护官/就公主/与恶势力作斗争/中饭真好吃/还有2分钟下课/脚掌酸/%￥￥%#/^#$#……

终于下课了，黄博和ryan两个难兄难弟得以回到座位上休息片刻。

ryan在记忆芯片写备忘录，“能说话以后要告诉黄博不要在和老师唱对台戏了，因为那样吃亏的只能是黄博。”

这么写着，ryan觉得他有些本能的讨厌“告诉”这个词，他不想说话。这个时候ryan还是以为自己是因为没学会汉语所以才不想说话的，但是几个月后，完全掌握了汉语拼音和新华字典上面的字后的ryan苦恼的发现——

他依然不想说话！

下面是他做的自我分析